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第二十二章 初一下期中期考试[2/2页]

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    后来老师讲解了所有试卷的题,少年才发现自己存在的问题.整体上归纳起来,就是没注意细节,导致多扣了30到50分,所以少年提醒自己以后要多注意.

    英语课上,楚老师提及这次考试的班平均成绩,脸上带着喜悦和自豪,因为这次又是全年级第一,平均分比第二名多了7分,而比第三名多了8分,也就是说,远远地把后面的班级甩在了身后.

    “大家掌声祝贺”.分析了大致情况之后,楚老师激情满怀地如是说道.随后教室中响起了热烈的掌声,楚老师也和自己的学生一起参与鼓掌.这让李华突然回想起了上一次期末考试的班平均分,是140分,这个分数有多高呢,李华的表哥徐林作为镇初中全校第一名,也不过才132分,连李华班的平均分都没超过.联想起来,少年不由得再次对楚老师的教学水平高度肯定,并对她的教学方法表示由衷的钦佩.并为自己能在这个班上就读感到幸运,为自己能有这样一个老师感到幸运.

    英语课后是政治课,上课铃响了后,一个精神矍铄的老人快速地走了进来,手中拿着一个象征性的长筒状茶杯,头发花白,像一个已经年满六十岁的老爷爷.

    不过,看他的脸色并不高兴,看来这次的政治班平均分比较低,少年心想.果不其然,随后政治老师就发话了,说这次考试的班平均分才排第七,虽说总共有十三个班,这个排名也还可以接受,但政治老师好像并不打算接受这个现实.其他科目的第一名都在这个班上,唯独政治的年级前三名没一个在这个班上,英语就算了,唐桥也只考了年级第二,但班平均分排年级第一.所以,从这里看,政治老师不高兴也是正常的.

    班平均分低能怪得了谁,要是你上课能像楚老师那样生动又何至于此?少年心想.政治课和语文课是出了名的“瞌睡课”,对应的两位老师好像不知道上课是什么意思似的,只管自己念经一般谈天说地,根本没有互动,这样的课堂怎么可能受欢迎?学生又怎么可能取得好成绩?按李华的想法,能排在年级第七就已经是烧高香了,还有什么不满呢?要不是我们班上爱学习的人比较多,从而侧面拉高了分数,从而带动了班平均分上移,年级排名第七也别想了.

    想到这里,这个老教师还点了唐桥的姓名,说他这次政治没考好如何如何,叫他起来谈谈原因,弄得唐桥一时不知所措,一脸尴尬不知何以形容.看到这里,少年心中居然产生一丝幸灾乐祸的感觉,不过立刻被打消了,毕竟自己和唐桥是朋友,怎么能落井下石呢,要正能量一点啊,想到这里不觉间为唐桥感到一丝担忧.

    唐桥解释了两句,也没说出个具体的所以然来,政治老师见状就直接让他坐下了.

    看到这一幕的少年心想,还好自己不是第一名,不然压力真是太大了,心中不免为唐桥捏一把汗.这时,李华突然想起之前在某书上看到的一句话,大意就是,常排名在班上十名左右的人将来会有更大的成就,回想起这句话,少年心中感到一丝丝的满足,好像自己的人生已经踏上了辉煌旅程一般.

    政治课后是语文课,任老师是出了名的能拖,每次上课铃响了后都要延迟三到五分钟才会到教室.而且进教室之前都会未见其人先闻其声,只是这种声音一点美感都没有,因为是吐痰的声音.这次也一样,听到声音后,所有同学的心都紧了一下,特别是那些平时很调皮的学生.

    进来后,先是说了些纪律方面的问题,比如昨晚晚自习随便说话或聊天的同学就被点了名,然后被狠狠批评了一番,之后又说到教室的卫生问题,说当天早晨因为没打扫干净被扣了一分,之后又问到是哪一组扫地的,然后让那组以后注意,不然就连续扫上一个星期长长记性,虽然语气并不可怕,但杀伤力和威慑力却是十足的.不愧是教语文的,少年心想,教训起人来也这么独特,和自己奶奶或许可以一拼了..

    说到刚才的点名,就要提及李佳了,这个刚接任班长职位又突进班上前两名的学生,还考了语文全年级第二名,同时还把这个班管理得井井有条,任老师因此也少操了很多心.上自习课时,包括早自习,是李佳体现班长职能的时段,他会把这段时间违反纪律的同学姓名记录在一张纸条上,然后上交给任老师,之后任老师就会按照纸条上所写批评那些学生.所以,对于那些不好好学习的同学而言,那张纸条有如核按钮,可以掀起一场可怕的风暴.而此时的李佳可以说是处于辉煌时期,要成绩有成绩,要职位有职位,就差呼风唤雨了,但他比较低调,永远不会呼风唤雨的.

    既然该批评的都批评了,接下来是表扬了.当然,还是和这次的考试有关.一开口就提到唐桥,说唐桥这次的作文写得非常好,说他的作文是他阅的,几乎无可挑剔,所以给了满分.听到这里,李华恍然大悟,怪不得唐桥居然考了破天荒的148分,语文考了这个分数足以惊天地泣鬼神,不惊讶都不正常.之后提到他的助手李佳,说他考了146分,全年级排名第二,之后具体提及了李佳的字,还当着全班同学问他是不是练过的,李佳肯定地回答后,任老师建议其他同学可以看看李佳的试卷,学习学习.

第二十二章 初一下期中期考试[2/2页]

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