第三十八章 演讲[1/2页]

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    等少年走上讲台时，台下众多同学才意识到正在发生的事.任老师好像说还有点事要讲，怎么？是李华要讲？众人深感惊讶，这个平时一度少言寡语，独来独往，状态又特别差的学生居然要上台“说事情”！众人奇怪于少年要说什么，一些同学开始面面相觑，除了几个成绩特别好的学生依然自顾自地做着作业外，其他人无不期待着讲台上那位的发言.

    而失去了最佳讲演状态的少年，一时不知所措，心跳不知是真的没有加快，还是已经停止了，又或者是自己失去了知觉，总之，少年大脑一片空白，就连一句开头的话也想不起来.之前自己模拟了那么多次的开头话，到现在都消失得无影无踪了.

    窘迫啊……窘迫……少年不得已必须做点什么来缓解眼前的尴尬，不然，自己还要面对台下几十双眼睛的目光，而任老师还是在过道中背对着讲台悠然地走着，就像散步似的，好像要给李华一种轻松的氛围.但少年半点轻松也无法感知到，他开始取一支粉笔，然后在干净的黑板上写着什么，又像在画什么，首先是一个“人”字，后面紧跟一个箭头，画完后，少年对着下面说道，“人这一生会经历很多事，这些事都无法预料，但我们只能向前走，”说到这里，少年一时竟然不知道该说什么了，脸上的尴尬颇为明显，为了不让更多人感知到这种尴尬，他只好转过身去，然后用粉笔在箭头后面写着“上学”这两个字，之后又是一个箭头，然后是“生病”这两个字，再跟一个箭头，后面是“地震”二字，写到这里时，少年转过身来，众人看到少年所写后，有的面无表情，有的不以为意，有的十分疑惑，有的深感惶恐，也有的忍不住笑出了声，一句“地震……”传进了少年的耳朵，看她那表情，应该是有些看法，毕竟地震发生的概率太低了，少年也因此感到自己写的有些失当，但他没有别的办法，一个精英演讲家必须深度地相信自己，只有这样才能最大化达到演讲的目的，但初次登台演讲的少年终究不能做到游刃有余，面目传递的大写的尴尬和语言毫无感染力都让他难以为继，他觉着根本不可能再继续下去了，每当他想说什么时，都会犹豫，虽然之前模拟时那样顺畅干脆，到了真的上台讲时，就感觉自己哪句话都没必要讲，不就是要把握人生吗？语文课本已经讲了几千次了！不就是要过好自己的每一天吗？这些内容小学老师都说过吧！如此一来，少年感到没有什么可以说的，感到之前准备的讲演稿更像是一个精神病突然发疯时的涂鸦，现在，这个精神异常的人又恢复了点神智，立刻意识到了自己根本没有要讲的，但自己偏又站在讲台上，总要说点什么应付一下吧，不然真的是欺骗任老师了.

    于是，少年继续说道，“每次考试完后，总是有人欢喜有人忧”，说到这里时，少年再一次不知道该说什么，本来还觉着自己这句话说得很好，是真正的考试现象，总觉着这句话意义很大，但之后却不知道该怎样接下去，因此，他只能望着前面，神情略微木讷，眼神空洞，至于心跳是否加速，他已经无法感知到了，连续这么长时间的失眠导致的后遗症显现无遗.而下面已经很少有人注意自己了，偶尔会有一两个学生抬起头来看一下状况，疑惑着为什么又没有声音了，至于其他人，多是在埋头做作业，根本没把台上的人当回事，这让本就心性敏感的少年再度很受伤，但他已经没有时间或精力去关注这些了，怎样把这次的演

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