第二十五章 复习困难重重 二[1/2页]

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    又过去一周后，少年复习了很多内容，但没有复习的还是太多太多了.就拿英语为例，英语书上所有笔记要全部理解并记住，英语的两本练习册的所有错题要全部搞懂，练习册上的所有笔记要全部过目，所有单词和短语要全部记住，做过的所有试卷的错题要全部重看一遍，以前听写错过的单词要全部重新看一遍直至全部记住.听起来就感觉好多好多，做起来就更有难度了.

    相比于中期考试前的复习时间，这次期末考试真正留给学生准备的时间就少了很多了.外加上少年为了解决那些疑难浪费了大量的时间，想像中期考试那样进行近乎彻底的准备几乎是不可能的.而最重要的心态，少年也比起中期考试时相差甚远，因此，少年心中总感到对这次的期末考试没有把握.这已经不是复习不复习的问题了，没了心态，就像大战前动摇了军心一样，无论再怎样操练兵马，也于事无补.更糟糕的是，少年并没有办法调整好自己的心态，特别是回想起自己因为要解决那些疑难而浪费的大把宝贵时间，就倍感心痛，突然感觉所有的复习都无法弥补那段时间的浪费.

    怀着不安的心情终于还是完成了第一轮复习，这时，距离期末考试还剩五天.所谓第一轮复习，就是理解或记忆所有课本的考点，比如语文所有该背诵的古诗和文言文，英语的所有短语和语法，数学的所有公式，生物地理划的所有重点，历史政治的所有考点等.

    完成了第一轮复习，接下来就是第二轮了，也就是所有科目对应的练习题中，错过的都要重新看一遍，包括所有练习册上的错题，所有试卷上的错题，以及书本上自带的习题.好在少年做错的题不太多，所以复习起来比较轻松.但即便如此，第二轮复习结束时距离期末考试也只有两天了.

    那天是星期五，任老师提醒大家回家时注意安全，玩的同时不要忘了复习，有了好成绩暑假也能玩得开心点，然后就放学了.少年在那里整理要带的东西，东想西想后，竟然装满了整个书包.其中包括各科目的课本和对应的练习册，还有许许多多的做过的试卷，甚至还包括少年自己的作文本，因为他想回去的时候没事时看看自己写的作文，那是一种别样的感受.至于为什么还要带各科教科书和练习册，因为少年总认为有很多地方遗漏了，要带回去再检查一遍.另外则是因为，好像不带很多书自己心里就感到不踏实，所以每次回去都会装一大包书，虽然每次少年都提醒自己不要带那么多，然而总是事与愿违，不像别的同学那样很轻松地带几本书回去就行了，有的甚至一本书都不带也有比较好的成绩，相比之下，少年常常感觉自己不具备他们的某种能力，但总也说不清是什么.

    回到家里后，少年先四处看了看，闻了闻家的味道，然后就奔着书房去了，那里是他每次回去待得最久的地方.

    然后兴奋地打开书包，开始进行复习.早在回家前，少年心中就暗暗告诉自己，这次一定要把带回去的所有书籍都看一遍，不能再像往常一样，带回去三十本书，结果只看了三本，毕竟自己大老远背回来太不值得了.

    于是投入到第一本书中，少年快速地翻着书页，想看看还有哪里没有熟背的，或者有哪篇文言文没有理解透彻的，一会儿后就浏览完了.

    然后激动地把这本已经搞定的书放到一旁，然后取出英语课本……

    一个小时后，终于看完了《英语》课本，然后取出《数学》课本.数学课本需要记忆的东西很少，大多是一些公式，往往早就记住了，所以不到十分钟就浏览完了，也没发现什么漏洞.于是心满意足地把数学课本放到一旁.

    这时感到有点疲惫，就下楼休息.半个小时后，又继续上楼复习.这时的少年不再像最初那样干劲十足，反而有些懈怠，但内心还是让自己坚持复习.这时要复习的是《生物》，由于平时都很少花时间在《生物》上，《生物》课本上很多重点都没有记住，恰巧现在的少年已经没有那么强烈的复习意愿，因此效率极低.其实这样的事经常发生，每次都兴高采烈地回到家中，以为可以充分运用待在家里的时间，可以完成许许多多的作业，或者复习许许多多的内容，然而得到的永远是失望，包括这次也一样.刚开始确实是干劲十足，但往往无法持久.家里和学校里完全不同，没有很强的学习氛围，也没有那种你争我赶的学习气氛，效率自然就很低，可悲的是，少年还总想着能借回家的机会好好努力一把，以为这样就可以超过那些回家玩的同学，然而事实却是，自己每次花了很多时间坐在那里学习，但真正学到的却微乎其微，同时也没有玩好.

    由于看了很久也没记住多少内容，少年只好暂时放弃复习《生物》，转而拿出作文本，欣赏着自己创作的美文.偶尔看到作文得的a+，心中感到很舒适，感觉那是对自己才华的肯定.陶醉在自己的作文中，少年几乎忘记了复习这件事，几分钟后，才终于回想到这件事，于是，很不情愿地再次翻开《生物》课本，然后缓慢地记忆着那些熟悉又陌生的内容.

    大概二十分钟后，李华再也坚持不住了，就离开书房，然后向楼下走去.《生物》课本上的那些内容应该在平时就记住的，显然，少年平时并没有注意这个问题，现在想一次性弥补平时的缺失，未免为时已晚，但他还没意识到这个问题，或者说，他不会让自己意识到，即便意识到也不会放弃几乎注定徒劳的复习的，因为取得好成绩是他最关注的事啊，他怎么可能放弃提高成绩的哪怕一丝希望呢？所以只能继续待在这个怪圈中.

    那么平时为什么没有注重对《生物》知识的消化呢？少年还是很聪明的，不可能会忽视《生物》这个科目.没有了心魔的束缚，但面对外界挫折的轮番进攻，少年显得毫无经验.

    就像一个经常被疯狗吓唬的婴儿，现在疯狗消失了，但婴儿在那段时间本应该积累的生活常识和智力的快速开发都被限制了，而且这种限制不知道需要多长时间才能完全弥补.

    所以少年无法轻松应对生活中的琐事，这些事在别人眼里不值一提，在他心中却如芒在背，也无法做到轻松地学习，轻松地考试，所有别人做起来轻而易举的事在他这里，都变得难上加难.举手要犹豫，问问题要忐忑，和女生说话要犹豫，上讲台朗读身体要颤抖，声音会打架，手心会出汗，就连一个人吃饭都吃不好，总感觉有人在看着自己.处于如此状态的少年，怎么可能完成得了及时消化《生物》知识这难如登天的事.

    心魔好不容易离去了，但余毒未除.没有了心魔的束缚，但余毒同样让少年烦恼，让他忐忑不安，甚至让他生不如死.不过值得庆幸的是，至少直到现在，少

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